Contradições da escola: (Registro n. 1321)
[ somente texto ]
| 000 -LÍDER (NR) | |
|---|---|
| fixed length control field | 01445cam a2200241 a 4500 |
| 003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA (NR) | |
| control field | BR-ReIFE |
| 005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO (NR | |
| control field | 20230919155417.0 |
| 008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO - (NR) | |
| fixed length control field | 180419g2014 2bl po po por |
| 020 ## - ISBN - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER (R) | |
| International Standard Book Number | 9788580691207 |
| 040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO (NR) | |
| Código da Agência Catalogadora (NR) | BR-ReIFE |
| Agência que transcreveu o registro | BR-ReIFE |
| 082 0# - NÚMERO DE CLASSIFICAÇÃO DECIMAL DE DEWEY (CDD) (R) | |
| Número da Classificação (R) | 371.2 |
| Número do item (NR) | C335c |
| 090 ## - NÚMERO DE CHAMADA LOCAL | |
| Número de chamada | 371.2 |
| Cutter | C335c |
| Edição | 1. ed. |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOME PESSOAL (NR) | |
| Nome pessoal (NR) | Casagrande, Renato |
| 9 (RLIN) | 231 |
| Datas associadas ao nome (NR) | 1960- |
| 245 00 - TÍTULO PRINCIPAL (NR) | |
| Título principal (NR) | Contradições da escola: |
| Subtítulo (NR) | uma análise da cultura organizacional instaurada nas escolas/ |
| Indicação de responsabilidade (NR) | Renato Casagrande |
| 250 ## - EDIÇÃO (R) | |
| Edição (NR) | 1. ed. |
| 260 ## - IMPRENTA (PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.) (R) | |
| Lugar de publicação, distribuição, etc. (R) | São Paulo: |
| Nome do editor, distribuidor, etc. (R) | Esfera, |
| Data de publicação, distribuição, etc. (R) | 2014.- |
| 300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA (R) | |
| Extensão (R) | 112 p. |
| 520 3# - NOTA DE RESUMO, ETC (R) | |
| Nota de resumo etc. (NR) | A obra apresenta um estudo sobre as contradições entre os principais atores e os agentes ligados à escola. Enfatiza os inúmeros projetos, programas e ações educacionais que têm implantação pontual e temporária. Mostra que a cultura instaurada impede, muitas vezes, a continuidade, a sistematização e a expansão desses programas, projetos e ações. Os gestores precisam, antes de tudo, conhecer a cultura organizacional das escolas se realmente desejam promover mudanças significativas na educação. Além de analisar esses fatores culturais, o livro indica caminhos para que os gestores possam obter melhores resultados na gestão educacional ao propor ações que promovam a transformação dessa cultura. |
| 650 #4 - ASSUNTO TÓPICO (R) | |
| 9 (RLIN) | 232 |
| Topical term or geographic name entry element | Cultura organizacional |
| 650 #0 - ASSUNTO TÓPICO (R) | |
| Topical term or geographic name entry element | Democracia |
| 9 (RLIN) | 233 |
| 650 #4 - ASSUNTO TÓPICO (R) | |
| 9 (RLIN) | 234 |
| Topical term or geographic name entry element | Escolas |
| Subdivisão geral (R) | Organização e administração |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA) | |
| Fonte de classificação | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de item Koha | Livros |
| Status retirado | Status perdido | Fonte de Classificação (Source of classification or shelving scheme) | Status danificado | Empréstimo | Código de coleção | Locação permanente | Locação corrente | Localização na prateleira | Data de aquisição | Forma de aquisição | Total Checkouts | Número de chamada | Código de barras | Date last seen | Número do exemplar | Preço em vigor (Price effective from) | Tipo de item no Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista | Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista | Acervo geral | 29/01/2018 | Doação | 371.2 C335c | 8564224944 | 29/01/2018 | ex.1 | 29/01/2018 | Livros |