IFPE

Sistema Integrado de Bibliotecas do IFPE

Educação e construção do conhecimento / (Registro n. 35622)

Detalhes MARC
000 -LÍDER (NR)
fixed length control field 01383nam a2200301 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROLE (NR)
control field 990007305680206341
003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA (NR)
control field BR-ReIFE
005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO (NR
control field 20220426152512.0
006 - CAMPO FIXO - MATERIAL ADICIONAL - (R)
Campo Fixo - Material Adicional a|||||r|||| 00| 0
007 - CAMPO FIXO - DESCRIÇÃO FÍSICA -- INFORMAÇÃO GERAL (R)
Descrição Física - Informação Geral (R) ta
008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO - (NR)
fixed length control field 220426s2012 bl a r 000 0dpor d
020 ## - ISBN - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER (R)
International Standard Book Number 9788563899828
040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO (NR)
Código da Agência Catalogadora (NR) BIBLIODATA
Language of cataloging por
Agência que alterou o registro (R) BR-ReIFE
Agência que transcreveu o registro BR-ReIFE
041 ## - CÓDIGO DO IDIOMA (R)
Código do idioma do texto / trilha sonora ou título diferente (R) por
082 04 - NÚMERO DE CLASSIFICAÇÃO DECIMAL DE DEWEY (CDD) (R)
Número da Classificação (R) 370.152
Número do item (NR) B395e
Número da edição (NR) 2. ed.
090 ## - NÚMERO DE CHAMADA LOCAL
Número de chamada 370.152
Cutter B395e
Edição 2. ed.
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOME PESSOAL (NR)
Nome pessoal (NR) Becker, Fernando
9 (RLIN) 8527
245 10 - TÍTULO PRINCIPAL (NR)
Título principal (NR) Educação e construção do conhecimento /
Indicação de responsabilidade (NR) Fernando Becker. -
250 ## - EDIÇÃO (R)
Edição (NR) 2. ed.-
260 ## - IMPRENTA (PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.) (R)
Lugar de publicação, distribuição, etc. (R) Porto Alegre :
Nome do editor, distribuidor, etc. (R) Penso,
Data de publicação, distribuição, etc. (R) 2012.
300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA (R)
Extensão (R) 199 p. :
Detalhes físicos adicionais (NR) il.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. (R)
Nota de bibliografia (NR) Inclui bibliografia.
520 ## - NOTA DE RESUMO, ETC (R)
Nota de resumo etc. (NR) O autor promove um debate entre os modelos empirista, apriorista e construtivista do conhecimento e analisa seus reflexos na sala de aula, apresentando argumentos favoráveis a este último. A perspectiva construtivista valoriza alunos ativos, responsáveis, que podem fazer perguntas, construir conhecimentos, argumentar. Esta obra constitui-se em uma contribuição importante para a educação ao passo que possibilita análises e discussões sobre as formas de atuação pedagógica do professor e defende um ensino menos passivo e resignado.
600 10 - ASSUNTO - NOME PESSOAL (R)
Nome pessoal (NR) Freire, Paulo,
Datas associadas ao nome (NR) 1921-1997
600 10 - ASSUNTO - NOME PESSOAL (R)
Nome pessoal (NR) Piaget, Jean,
Datas associadas ao nome (NR) 1896-1980
650 04 - ASSUNTO TÓPICO (R)
Topical term or geographic name entry element Educação
Source of heading or term Br
9 (RLIN) 1851
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA)
Fonte de classificação Dewey Decimal Classification
Tipo de item Koha Livros
Exemplares
Status retirado Status perdido Fonte de Classificação (Source of classification or shelving scheme) Status danificado Empréstimo Código de coleção Locação permanente Locação corrente Localização na prateleira Data de aquisição Forma de aquisição Número de Inventário (patrimônio) Total Checkouts Número de chamada Código de barras Date last seen Número do exemplar Preço em vigor (Price effective from) Tipo de item no Koha
    Dewey Decimal Classification   Consulta local Não-ficção Biblioteca – Campus Pesqueira Biblioteca – Campus Pesqueira Acervo geral 26/04/2022 doação 151583   370.152 B395e 8564273158 26/04/2022 ex. 1 26/04/2022 Livros
    Dewey Decimal Classification     Não-ficção Biblioteca – Campus Pesqueira Biblioteca – Campus Pesqueira Acervo geral 26/04/2022 doação 151584 (IFPE REI)   370.152 B395e 8564273159 26/04/2022 ex. 2 26/04/2022 Livros