Avaliação: (Registro n. 41357)
[ somente texto ]
| 000 -LÍDER (NR) | |
|---|---|
| fixed length control field | 01647cam a2200217 a 4500 |
| 003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA (NR) | |
| control field | BR-ReIFE |
| 005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO (NR | |
| control field | 20250401155801.0 |
| 008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO - (NR) | |
| fixed length control field | 100902s2005 rsb r 000 0 por u |
| 020 ## - ISBN - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER (R) | |
| International Standard Book Number | 9788587063083 |
| 040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO (NR) | |
| Código da Agência Catalogadora (NR) | BR-ReIFE |
| Agência que transcreveu o registro | BR-ReIFE |
| Agência que alterou o registro (R) | BR-ReIFE |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASSIFICAÇÃO DECIMAL DE DEWEY (CDD) (R) | |
| Número da Classificação (R) | 371.26 |
| Número do item (NR) | H699a |
| 090 ## - NÚMERO DE CHAMADA LOCAL | |
| Número de chamada | 371.26 |
| Cutter | H699a |
| Edição | 44. ed. |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOME PESSOAL (NR) | |
| Nome pessoal (NR) | Hoffmann, Jussara, |
| 9 (RLIN) | 3715 |
| Datas associadas ao nome (NR) | 1951- |
| 245 #0 - TÍTULO PRINCIPAL (NR) | |
| Título principal (NR) | Avaliação: |
| Subtítulo (NR) | mito e desafio: uma perspectiva construtivista / |
| Indicação de responsabilidade (NR) | Jussara Hoffmann. |
| 250 ## - EDIÇÃO (R) | |
| Edição (NR) | 44. ed. |
| 260 ## - IMPRENTA (PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.) (R) | |
| Lugar de publicação, distribuição, etc. (R) | Porto Alegre: |
| Nome do editor, distribuidor, etc. (R) | Mediação, |
| Data de publicação, distribuição, etc. (R) | 2014. |
| 300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA (R) | |
| Extensão (R) | 104 p. |
| 520 3# - NOTA DE RESUMO, ETC (R) | |
| Nota de resumo etc. (NR) | Este é o primeiro livro escrito pela autora, um best-seller no gênero e leitura recomendada em concursos, universidades e programas de formação docente. Constitui-se na introdução à teoria de avaliação mediadora por ela delineada, destacando-se, até hoje, pela forte crítica à avaliação classificatória na avaliação da aprendizagem, de caráter eliminatório e excludente, ainda vigente nas escolas do país. Com vários exemplos de sua própria experiência e a de outros professores, busca apontar caminhos para se ressignificar a avaliação como acompanhamento e mediação da aprendizagem dos alunos, ressaltando o sério compromisso de gestores e professores nesse sentido. Embasada em teorias construtivistas e sociointeracionistas, alerta sobre as influências teóricas comportamentalistas sobre a prática avaliativa vigente, a inadequação do sistema de notas e médias na análise do desempenho escolar, dos pareceres descritivos classificatórios na Educação Infantil, entre outros. |
| 650 #7 - ASSUNTO TÓPICO (R) | |
| Topical term or geographic name entry element | Avaliação educacional |
| 9 (RLIN) | 3558 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA) | |
| Fonte de classificação | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de item Koha | Livros |
| Status retirado | Status perdido | Fonte de Classificação (Source of classification or shelving scheme) | Status danificado | Empréstimo | Código de coleção | Locação permanente | Locação corrente | Localização na prateleira | Data de aquisição | Total Checkouts | Número de chamada | Código de barras | Date last seen | Número do exemplar | Preço em vigor (Price effective from) | Tipo de item no Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190482 | 01/04/2025 | ex. 1 | 01/04/2025 | Livros | |||||
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190483 | 01/04/2025 | ex. 2 | 01/04/2025 | Livros | |||||
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190484 | 01/04/2025 | ex. 3 | 01/04/2025 | Livros | |||||
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190485 | 01/04/2025 | ex. 4 | 01/04/2025 | Livros | |||||
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190486 | 01/04/2025 | ex. 5 | 01/04/2025 | Livros | |||||
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190487 | 01/04/2025 | ex. 6 | 01/04/2025 | Livros | |||||
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190488 | 01/04/2025 | ex. 7 | 01/04/2025 | Livros | |||||
| Dewey Decimal Classification | Não-ficção | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife | Acervo geral | 01/04/2025 | 371.26 H699a | 8564190489 | 01/04/2025 | ex. 8 | 01/04/2025 | Livros |