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Gênero : história, teoria, pesquisa, ensino / Anis S. Bawarshi & Mary Jo Reiff ; tradução Benedito Gomes Bezerra.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: Português Idioma original: Inglês Série: (Linguagem ; 53)Detalhes da publicação: São Paulo : Parábola, 2018.Edição: reimprDescrição: 284p. : ilISBN:
  • 9788579340703
Títulos uniformes: Assunto(s): Classificação Decimal de Dewey:
  • 801.9 B354g
Resumo: "Gênero: história, teoria, pesquisa, ensino" é um panorama histórico dos gêneros que descreve e explica as principais questões e a pesquisa que levaram à reconceitualização de gênero nos últimos trinta anos e o significado dessa reconceitualização para o estudo e o ensino da escrita. O livro examina a pesquisa atual e as linhas de desenvolvimento do estudo de gêneros; apresenta exemplos de diversas metodologias para realização da pesquisa em gêneros e explora as possibilidades e implicações do uso dos gêneros no ensino da escrita em diversos níveis e em diferentes disciplinas. Isso tudo de um jeito muito útil para professores e pesquisadores novatos e experientes, interessados em identificar e explorar as possibilidades acadêmicas e pedagógicas dos gêneros. O propósito deste livro é dar aos leitores um panorama do que as abordagens de gêneros têm a oferecer para o estudo e o ensino da escrita. Quem o ler se habilitará a lidar com as diversas abordagens e utilizará com propriedade os gêneros como ferramentas de pesquisa e ensino.
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Livros Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral Não-ficção 801.9 B354g (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 1 Disponível 8564260296
Livros Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral Não-ficção 801.9 B354g (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 2 Disponível 8564260297
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Tradução de: Genre : an introduction to history, theory, research, and pedagogy.

"Gênero: história, teoria, pesquisa, ensino" é um panorama histórico dos gêneros que descreve e explica as principais questões e a pesquisa que levaram à reconceitualização de gênero nos últimos trinta anos e o significado dessa reconceitualização para o estudo e o ensino da escrita. O livro examina a pesquisa atual e as linhas de desenvolvimento do estudo de gêneros; apresenta exemplos de diversas metodologias para realização da pesquisa em gêneros e explora as possibilidades e implicações do uso dos gêneros no ensino da escrita em diversos níveis e em diferentes disciplinas. Isso tudo de um jeito muito útil para professores e pesquisadores novatos e experientes, interessados em identificar e explorar as possibilidades acadêmicas e pedagógicas dos gêneros. O propósito deste livro é dar aos leitores um panorama do que as abordagens de gêneros têm a oferecer para o estudo e o ensino da escrita. Quem o ler se habilitará a lidar com as diversas abordagens e utilizará com propriedade os gêneros como ferramentas de pesquisa e ensino.

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