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Produção textual, análise de gêneros e compreensão / Luiz Antônio Marcuschi. -

Por: Tipo de material: TextoSérie: Educação linguísticaDetalhes da publicação: São Paulo : Parábola, 2008.Descrição: 295p. : il. ; 24cm. -ISBN:
  • 9788588456747 (broch.)
Assunto(s): Classificação Decimal de Dewey:
  • 410 22
Resumo: Este trabalho contém a quarta versão dos materiais para o curso de Linguística III, ministrado na graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco, no segundo semestre de 2005. Constam aqui estudos muitas vezes inacabados e ideias preliminares. Os temas estão distribuídos em três partes com tópicos interligados, a saber:- Produção textual com ênfase na linguística de texto de base cognitiva- Análise sócio-interativa de gêneros textuais no contínuo fala-escrita- Processos de compreensão textual e produção de sentido.As noções de língua, texto, gênero, compreensão e sentido, bem como o enfoque geral da abordagem, situam-se na perspectiva da visão sociointeracionista da língua. Este tipo de visão recusa-se a considerar a língua como um sistema autônomo e como simples forma. Aqui, a linguagem é vista como um conjunto de atividades e uma forma de ação.
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Bibliografia: p. 285-293.

Este trabalho contém a quarta versão dos materiais para o curso de Linguística III, ministrado na graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco, no segundo semestre de 2005. Constam aqui estudos muitas vezes inacabados e ideias preliminares. Os temas estão distribuídos em três partes com tópicos interligados, a saber:- Produção textual com ênfase na linguística de texto de base cognitiva- Análise sócio-interativa de gêneros textuais no contínuo fala-escrita- Processos de compreensão textual e produção de sentido.As noções de língua, texto, gênero, compreensão e sentido, bem como o enfoque geral da abordagem, situam-se na perspectiva da visão sociointeracionista da língua. Este tipo de visão recusa-se a considerar a língua como um sistema autônomo e como simples forma. Aqui, a linguagem é vista como um conjunto de atividades e uma forma de ação.

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