Avaliação dialógica : desafios e perspectivas / José Eustáquio Romão. -
Tipo de material:
TextoIdioma: port. Idioma original: port. Série: Guia da escola cidadã ; v. 2)Detalhes da publicação: São Paulo : Cortez : Instituto Paulo Freire, 2009Edição: 8. ed. -Descrição: 151 p. : il. -ISBN: - 9788524906848
- 371.26 R761a
| Imagem da capa do livro | Tipo de exemplar | Biblioteca atual | Biblioteca de Origem | Coleção | Localização na estante | Número de chamada | Materiais especificados | Informação do volume | URL | Número do exemplar | Situação | Notas | Devolver até | Código de barras | Reservas do exemplar | Prioridade de reserva do exemplar | Reservas de curso | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Livros
|
Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 371.26 R761a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.1 | Consulta local | 8564118266 | ||||||||||||
Livros
|
Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 371.26 R761a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.2 | Disponível | 8564118267 | ||||||||||||
Livros
|
Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 371.26 R761a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.3 | Disponível | 8564118268 | ||||||||||||
Livros
|
Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 371.26 R761a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.4 | Disponível | 8564118269 | ||||||||||||
Livros
|
Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 371.26 R761a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.5 | Disponível | 8564118270 | ||||||||||||
Livros
|
Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 371.26 R761a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.6 | Disponível | 8564118271 | ||||||||||||
Livros
|
Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 371.26 R761a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.7 | Disponível | 8564118272 |
Total de reservas: 0
Inclui bibliografia
Não há comentários sobre este título.
Entre na sua conta para postar um comentário.