Como pensar sobre algoritmos / Jeff Edmonds ; tradução e revisão técnica Valéria de Magalhães Iorio. -
Tipo de material:
TextoIdioma: Português Idioma original: Inglês Detalhes da publicação: Rio de Janeiro : LTC, 2010.-Descrição: xii, 284p. : il. ; 28cmISBN: - 9788521617310
- 005.1 22 E24c
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Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista Acervo geral | Não-ficção | 005.1 E24c (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.1 | Consulta local | 8564254277 | ||||||||||||
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Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista Acervo geral | Não-ficção | 005.1 E24c (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.2 | Disponível | 8564254278 | ||||||||||||
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Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista Acervo geral | Não-ficção | 005.1 E24c (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.3 | Disponível | 8564254279 | ||||||||||||
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Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista Acervo geral | Não-ficção | 005.1 E24c (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.4 | Disponível | 8564254280 | ||||||||||||
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Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista Acervo geral | Não-ficção | 005.1 E24c (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.5 | Disponível | 8564254281 | ||||||||||||
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Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista Acervo geral | Não-ficção | 005.1 E24c (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.6 | Disponível | 8564254282 | ||||||||||||
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Biblioteca Clarice Lispector- IFPE Campus Paulista Acervo geral | Não-ficção | 005.1 E24c (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.7 | Disponível | 8564254283 |
Tradução de: How to think about algorithms.
Inclui índice.
O objetivo nesta obra não é apresentar o pacote completo, bem embrulhadinho e limpo, mas percorrer vagarosamente e com profundidade cada etapa do desenvolvimento dos algoritmos. Foram adicionados muitos inícios falsos, na esperança de que isso ajudará os estudantes a desenvolverem algoritmos por conta própria. As pessoas que desenvolvem algoritmos têm diferentes maneiras de pensar, além de uma intuição que, de modo geral, não é ensinada. A premissa básica de Como pensar sobre algoritmos é que isso não pode ser ensinado, mas tem que ser descoberto individualmente. Este livro tenta ensinar os estudantes a pensar como quem projeta algoritmos.
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