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Educação ambiental: reflexões e práticas contemporâneas / Alexandre de Gusmão Pedrini (organizador).
Tipo de material:
TextoSérie: (Educação Ambiental)Detalhes da publicação: Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.Edição: 7. edDescrição: 292 pISBN: - 9788532619464
- 363.70071 E24
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Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.1 | Consulta local | 8564153652 | ||||||||||||
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Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.2 | Disponível | 8564153653 | ||||||||||||
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Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.4 | Disponível | 8564153655 | ||||||||||||
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Biblioteca Joseph Mesel - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex.5 | Disponível | 8564153656 | ||||||||||||
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Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 01 | Consulta local | 8564138190 | ||||||||||||
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Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 02 | Disponível | 8564138191 | ||||||||||||
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Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 03 | Disponível | 8564138192 | ||||||||||||
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Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 04 | Disponível | 8564138193 | ||||||||||||
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Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 05 | Disponível | 8564138194 | ||||||||||||
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Biblioteca Luiz Gonzaga – Campus Garanhuns Acervo geral | Não-ficção | 363.70071 E24 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 06 | Disponível | 8564138195 |
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O objetivo do livro é difundir informação e conhecimento em educação ambiental, considerada aqui como saber construído socialmente, "multidisciplinar na estrutura, interdisciplinar na linguagem e transdisciplinar na ação".
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