Esta coletânea reúne trabalhos de diferentes pesquisadores da área da Educação. Seus textos refletem, de um lado, sobre conceitos importantes para a compreensão da identidade do Educador, sua formação e suas práticas. De outro, trazem à tona resultados de pesquisas sobre a leitura e o letramento de docentes, experiências docentes que priorizam histórias de vida, vivências com a educação à distância de crianças e adultos e análises sobre as ambiguidades e os conflitos da feminização do magistério.