01368cam a2200205 a 4500003000900000005001700009008003100026020001800057040002300075082001700098100003000115245011600145250001200261260003500273300001200308520075100320650002701071650001501098650004901113BR-ReIFE20230919155417.0180419g2014 2bl po po por a9788580691207 aBR-ReIFEcBR-ReIFE0 a371.2bC335c1 aCasagrande, Renatod1960-00aContradições da escola:buma análise da cultura organizacional instaurada nas escolas/cRenato Casagrande a1. ed. aSão Paulo:bEsfera, c2014.- a112 p. 3 aA obra apresenta um estudo sobre as contradições entre os principais atores e os agentes ligados à escola. Enfatiza os inúmeros projetos, programas e ações educacionais que têm implantação pontual e temporária. Mostra que a cultura instaurada impede, muitas vezes, a continuidade, a sistematização e a expansão desses programas, projetos e ações. Os gestores precisam, antes de tudo, conhecer a cultura organizacional das escolas se realmente desejam promover mudanças significativas na educação. Além de analisar esses fatores culturais, o livro indica caminhos para que os gestores possam obter melhores resultados na gestão educacional ao propor ações que promovam a transformação dessa cultura. 4aCultura organizacional 0aDemocracia 4aEscolasxOrganização e administração