da fragmentação disciplinar ao novo diálogo entre os saberes Sommerman, Américo creator text bl São Paulo Paulus 2008 2. ed. monographic por

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75 p. A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade surgem ao longo do século XX para tentar responder os problemas gerados pela excessiva fragmentação da educação e da pesquisa a partir do século XIX no Ocidente, decorrente da progressiva redução da realidade e do sujeito desde o século XIII. A palavra interdisciplinaridade aparece na década de 30 e o termo transdiciplinaridade é criado em 1970 por Jean Piaget, que lhe dá a primeira definição. A partir da apresentação das várias definições destes dois conceitos aparentados e das bases teóricas nas quais se apoiam, o autor propõe uma categorização que articula a disciplinaridade, a multidisciplinaridade, a pluridisciplinaridade, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade. Américo Sommerman.- Piaget, Jean Transdisciplinaridade Ensino Educação S697i 370.1 9788534924535 BR-ReIFE 220829 20220829103028.0