Brasil Ministério da Educação text review bl Brasília Mec, Secad 2013 monographic

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102 p. A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. Com esta medida, reconhece-se que, além de garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, a sua identidade e a direitos seus. A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringem à população negra, ao contrário dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. s-bl--- Educação inclusiva Currículos História Estudo e ensino Relações étnicas Cultura afro-brasileira Estudo e ensino Brasil Civilização Influência africanas Estudo e ensino 379.201 9788579940798 BR-ReIFE 180419 20230804165345.0