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    <title>Política de ensino médio e educação profissional</title>
    <subTitle>discursos pedagógicos e práticas curriculares</subTitle>
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    <namePart>Guimarães, Edilene Rocha</namePart>
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      <placeTerm type="text">Curitiba</placeTerm>
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    <publisher>CRV</publisher>
    <dateIssued>2014. -</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc">2014</dateIssued>
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    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>477 p. </extent>
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  <abstract>A pesquisa apresentada na obra orientou-se pela questão de estudo: quais as repercussões das ações da política sobre as práticas curriculares no cotidiano escolar. Mais especificamente, o trabalho desenrolou-se e concretizou-se a partir dos seguintes propósitos: analisar as inter-relações entre o discurso pedagógico oficial e o discurso pedagógico local e suas expressões nas práticas curriculares; analisar o processo de definição da política curricular, elaboração, implantação e implementação de estratégias e suas inter-relações com as práticas curriculares; identificar os efeitos provocados pela política nas práticas curriculares desenvolvidas no território do cotidiano escolar e as recontextualizações produzidas no seu interior.</abstract>
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  <note type="statement of responsibility">Edilene Rocha Guimarães. -</note>
  <note>Inclui referência bibliográfica</note>
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    <topic>Ensino médio</topic>
    <geographic>Brasil</geographic>
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    <topic>Ensino técnico</topic>
    <geographic>Brasil</geographic>
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    <topic>Currículos</topic>
    <topic>Planejamento</topic>
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    <topic>Educação e Estado</topic>
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    <topic>Análise do discurso</topic>
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  <classification authority="ddc">370 G963p</classification>
  <identifier type="isbn">9788544401583</identifier>
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    <recordContentSource authority="marcorg">BR-ReIFE</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">180418</recordCreationDate>
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