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    <title>Produção textual na universidade</title>
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    <namePart> Motta-Roth, Désirée</namePart>
    <namePart type="date"> 1958-</namePart>
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    <namePart>Hendges, Graciela Rabuske.</namePart>
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  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="marc">biography</genre>
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      <placeTerm type="text">São Paulo</placeTerm>
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    <publisher>Parábola</publisher>
    <dateIssued>2010.-</dateIssued>
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    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>167 p. : il. -</extent>
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  <abstract>Esse livro adota a abordagem sociointeracionista do letramento científico e se concentra no desenvolvimento de competências escritas do aluno para interagir com o mundo na posição de escritor e leitor de textos científicos. Sua pedagogia está focada no uso da linguagem para determinada "ação acadêmica" de avaliar, relatar ou descrever informações e dados gerados em pesquisa, para influenciar o leitor e, consequentemente, a prática acadêmica subsequente de pesquisa e de publicação em nível científico-acadêmico.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Désirée Motta-Roth, Graciela Rabuske Hendges. -</note>
  <note>Inclui bibliografia</note>
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    <topic>Redação acadêmica</topic>
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    <topic>Comunicação escrita</topic>
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    <topic>Linguagem e línguas</topic>
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    <topic>Linguística</topic>
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      <title>(Série estratégias de ensino ; 20)</title>
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  <identifier type="isbn">9788579340253</identifier>
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