por que não? Veiga, Ilma Passos Alencastro Org. text review bl Campinas Papirus 2001.- 12. ed. monographic

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149 p. "Imprimir tecnicidade ao trabalho pedagógico-escolar sempre esteve no horizonte humano". "Assentando-se a discussão sobre as técnicas de ensino nessa perspectiva, algumas questões afloram: Que relações a técnica de ensino guarda com a experiência deensinar? Que relações ela estabelece com o conteúdo? É a técnica de ensino algo mecânico, no sentindo de que ela determina e condiciona uma série de fases a serem seguidas no processo de ensinar? Ou constituem as técnicas de ensino um conjunto de orientações normativas, por meio das quais se consegue algo? Tais questões e similares são discutidas, ainda que preponderantemente de um modo implícito, nos vários cadernos que integram esse livro." Da Apresentação Ilma Passos Alencastro Veiga (Org.) Prática de ensino Técnica de ensino Métodos de ensino Educação Aspectos sociais 371.3028 T255 9788530801823 https://books.google.com.br/books?id=gHeADwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=T%C3%A9cnicas+de+ensino:&hl=pt-BR&sa=X&ved=0ahUKEwjCoqG91LbgAhUgI7kGHfjlApUQ6AEIJzAA#v=onepage&q=T%C3%A9cnicas%20de%20ensino%3A&f=false https://books.google.com.br/books?id=gHeADwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=T%C3%A9cnicas+de+ensino:&hl=pt-BR&sa=X&ved=0ahUKEwjCoqG91LbgAhUgI7kGHfjlApUQ6AEIJzAA#v=onepage&q=T%C3%A9cnicas%20de%20ensino%3A&f=false BR-ReIFE 180419 20241217161259.0