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    <title>Avaliação do ensino superior brasileiro e o núcleo docente estruturante</title>
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    <namePart>Rocha, Mirian</namePart>
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      <placeTerm type="text">São Paulo</placeTerm>
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    <publisher>All Print</publisher>
    <dateIssued>2012</dateIssued>
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    <extent>167p. :  il.</extent>
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  <abstract>Avaliação do Ensino Superior Brasileiro e o Núcleo Docente Estruturante objetiva analisar se a criação do NDE favorece a implementação de ações de qualidade aos cursos de Graduação, somente possível a partir do alcance de objetivos específicos: analisar se o modelo avaliativo do SINAES propicia a elaboração de novas Políticas Públicas; verificar se a Comissão Permanente de Avaliação – CPA cumpre com a função da Avaliação no Ensino Superior; analisar o trabalho dos professores do NDE sobre aplicação de ações de qualidade nos currículos dos cursos de Graduação para elevarem o curso que integram ao nível de excelência acadêmica; conhecer a percepção dos professores do NDE sobre os recursos externos ao currículo que interferem na inclusão e aprendizado dos alunos deficientes; identificar a forma como os avaliadores externos se dirigem ao NDE e qual o envolvimento deles na implantação de ações de qualidade visando a excelência acadêmica do curso.</abstract>
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  <note type="statement of responsibility">Mirian Rocha. - </note>
  <note>Bibliografia: p. [161]-167.</note>
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    <topic>Ensino superior</topic>
    <topic>Avaliação</topic>
    <geographic>Brasil</geographic>
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    <topic>Avaliação educacional</topic>
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