01424cam a2200205 i 4500001001200000003000900012005001700021008004100038020001500079020001800094040004000112082000800152100003200160245007300192260003900265300001100304520085100315650003201166650002001198SM000116220BR-ReIFE20210726235529.0951019c2003    spb    gr     000 0 por d  a8511131159  a9788511350081  aBIBLIODATAbporcBR-ReIFEdBR-ReIFE04a9071 aSilva, Marcos A. da,d1950-10aHistória :bo prazer em ensino e pesquisa /cMarcos A. da Silva. -  aSão Paulo :bBrasiliense,c2003.  a100 p.3 a

Este livro discute o ato de ensinar história como dimensão do prazer de conhecimento nesse campo de saber, que se observa em pesquisas do mais alto nível. Nessa perspectiva, a escola surge como instituição dotada de dignidade intelectual, a ser garantida através de recursos técnicos (instalações, equipamentos) e humanos (pessoal docente e administrativo) adequados e respeitados via, respectivamente, manutenção permanente e salários dignos. Problemáticas gerais do conhecimento histórico contemporâneo – patrimônio histórico, história imediata e memória – são debatidas nessa recuperação do prazer da história por aqueles que, como profissionais da área e cidadãos, entram em contato com sua produção através de escolas, museus, bibliotecas, arquivos, produção artística etc.04aHistóriaxEstudo e ensino04aHistoriografia.