Genre in the classroom :  multiple perspectives / 
Edited by Ann M. Johns. 
 - Mahwah, N.J. :  L. Erlbaum,  2002. 
 - i, 350 p. :  ill. ;  24 cm. 
<br/><br/>Inclui referência bibliográfica (p. 295-338) e índice. 
<br/><br/> Pela primeira vez, as principais abordagens teóricas e pedagógicas do gênero e questões relacionadas à construção social são apresentadas em um único volume, fornecendo uma visão geral do estado da arte dos profissionais de linguística aplicada, pedagogia de ESL / EFL, retórica e composição estudos em todo o mundo. Ao contrário dos volumes que apresentam uma posição teórica, este livro tenta dar tempo igual a todos os campos teóricos e pedagógicos. Estão incluídos capítulos de autores da Escola de Sydney, da Nova Retórica e do Inglês para Fins Específicos, bem como contribuições de outros profissionais que colocam questões que cruzam as linhas teóricas. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>0805830731 (alk. paper) 080583074X (pbk.) 
<br/><br/><label>LCCN: </label>00067769  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Língua inglesa--Compêndios para estrangeiros<br/>Escrita acadêmica--Estudo e ensino<br/>Gêneros literários--Estudo e ensino<br/>Literatura--Estudo e ensino
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>PE1128.A2  / G436 2002 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>420.7