02109cam a2200349 a 4500 34232 34232 12246019 BR-ReIFE 20210617224628.0 001201s2002 njua b 001 0 eng 00067769 0805830731 (alk. paper) 080583074X (pbk.) DLC DLC DLC PE1128.A2 G436 2002 420.7 420.7 G335 Genre in the classroom : multiple perspectives / Edited by Ann M. Johns. Mahwah, N.J. : L. Erlbaum, 2002. i, 350 p. : ill. ; 24 cm. Inclui referência bibliográfica (p. 295-338) e índice. Pela primeira vez, as principais abordagens teóricas e pedagógicas do gênero e questões relacionadas à construção social são apresentadas em um único volume, fornecendo uma visão geral do estado da arte dos profissionais de linguística aplicada, pedagogia de ESL / EFL, retórica e composição estudos em todo o mundo. Ao contrário dos volumes que apresentam uma posição teórica, este livro tenta dar tempo igual a todos os campos teóricos e pedagógicos. Estão incluídos capítulos de autores da Escola de Sydney, da Nova Retórica e do Inglês para Fins Específicos, bem como contribuições de outros profissionais que colocam questões que cruzam as linhas teóricas. Língua inglesa Compêndios para estrangeiros 1062 Escrita acadêmica Estudo e ensino 2358 Gêneros literários Estudo e ensino 2335 Literatura Estudo e ensino 2388 Johns, Ann M. 2386 Table of contents only http://www.loc.gov/catdir/toc/fy02/00067769.html Publisher description http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0634/00067769-d.html 7 cbc orignew 1 ocip 20 y-gencatlg ddc LV 0 0 ddc 0 1 NFIC 002 002 AG 2017-08-02 Compra 583.74 221781 0 420.7 G335 8564238584 2018-10-31 00:00:00 Ex. 1 2018-10-31 LV 0 0 ddc 0 0 NFIC 002 002 AG 2017-08-02 Compra 583.74 221782 0 420.7 G335 8564238585 2020-01-24 00:00:00 Ex. 2 2018-10-31 LV