01383nam a2200301 a 4500 990007305680206341 BR-ReIFE 20220426152512.0 a|||||r|||| 00| 0 ta 220426s2012 bl a r 000 0dpor d 9788563899828 BIBLIODATA por BR-ReIFE BR-ReIFE por 370.152 B395e 2. ed. 370.152 B395e 2. ed. Becker, Fernando 8527 Educação e construção do conhecimento / Fernando Becker. - 2. ed.- Porto Alegre : Penso, 2012. 199 p. : il. Inclui bibliografia. O autor promove um debate entre os modelos empirista, apriorista e construtivista do conhecimento e analisa seus reflexos na sala de aula, apresentando argumentos favoráveis a este último. A perspectiva construtivista valoriza alunos ativos, responsáveis, que podem fazer perguntas, construir conhecimentos, argumentar. Esta obra constitui-se em uma contribuição importante para a educação ao passo que possibilita análises e discussões sobre as formas de atuação pedagógica do professor e defende um ensino menos passivo e resignado. Freire, Paulo, 1921-1997 Piaget, Jean, 1896-1980 Educação Br 1851 ddc LV 35622 35622 0 0 ddc 0 1 NFIC 004 004 AG 2022-04-26 doação 151583 0 370.152 B395e 8564273158 2022-04-26 00:00:00 ex. 1 2022-04-26 LV 0 0 ddc 0 0 NFIC 004 004 AG 2022-04-26 doação 151584 (IFPE REI) 0 370.152 B395e 8564273159 2022-04-26 00:00:00 ex. 2 2022-04-26 LV