Parâmetros curriculares nacionais:   língua portuguesa / 
Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental. - 
 - 2. ed. - 
 - Brasília :  DPEA,  2000. 
 - 144 p. :  il. 
 - (Parâmetros Curriculares Nacionais;  v. 2) .
<br/><br/>Bibliografia: p. 137-141. 
<br/><br/>O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, adquire informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou formula visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a seus alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos. É com essa perspectiva que o documento de língua portuguesa está organizado, de modo a servir de referência, de fonte de consulta e de objeto para reflexão e debate. O objetivo é tornar mais claras as relações entre a seleção dos conteúdos da área e o tratamento didático proposto.<br/> 
<br/><br/><label>ISBN: </label>8586584711 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ensino fundamental--Currículos--Brasil<br/>Currículos<br/>Língua portuguesa
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.19  / B823p