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    <title>linguagem e o pensamento da criança</title>
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    <namePart>Piaget, Jean</namePart>
    <namePart type="date">1896-1980</namePart>
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    <publisher>Martins Fontes</publisher>
    <dateIssued>1999</dateIssued>
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    <extent>xviii, 282 p. -</extent>
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  <abstract>O espírito da criança é tecido simultaneamente em dois planos diferentes, de certo modo superpostos um ao outro. O trabalho operado no plano inferior é, nos primeiros anos, muito mais importante. É obra da própria criança, que atrai para si e cristaliza ao redor das suas necessidades tudo o que é capaz de satisfazê-la. É o plano da subjetividade, dos desejos, do brinquedo, dos caprichos. O plano superior é, pelo contrário, edificando pouco a pouco pelo meio social, cuja pressão impõe-se cada vez mais à criança. É o plano da objetividade, da linguagem, dos conceitos lógicos, em uma palavra, da realidade. Esse plano superior é, desde logo, de uma fragilidade muito grande. Desde que sobrecarregado, estala, encolhe, afunda, e os elementos de que é feito vêm cair sobre o plano inferior para aí misturarem-se aos que a este pertencem, outros pedaços ficam ainda a meio-caminho, suspensos entre o céu e a terra.
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  <note type="statement of responsibility">Jean Piaget; tradução Manuel Campos; revisão da tradução e texto final Marina Appenzeller, Áurea Regina Sartori. -</note>
  <note>Título original: La langage et la pensée chez l'enfant</note>
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    <topic>Crianças</topic>
    <topic>Desenvolvimento</topic>
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    <topic>Psicologia infantil</topic>
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    <topic>Crianças</topic>
    <topic>Linguagem</topic>
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      <title>(Psicologia e pedagogia)</title>
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