01824nam a22002774a 4500001001000000003000800010005001700018008004100035020002700076035002400103040002700127043001200154082002200166100004100188245010000229260004900329300001900378500009800397504003000495520080900525650004001334650005101374650002401425650003201449710006501481000306227BR-RjBN20231117144620.0120709s2011    spb    g      000 0 por    a9788561673260 (broch.)  a2012070913560526med  aBR-RjBNbporcBR-ReIFE  as-bl---04a335.02222bA447r1 aAlmeida Neto, Antonio Simplício de10aRepresentações utópicas no ensino de história /cAntonio Simplício de Almeida Neto. -  aSão Paulo :bFAPESP :bEd. Unifesp,c2011.  a236p. ;c21cm.  aOriginalmente apresentado como tese do autor (doutorado - Universidade de São Paulo, 2002).  aBibliografia: p. 227-236.  aAntonio Simplício de Almeida Neto discute neste livro, além da dimensão utópica no ensino de história, o papel eminentemente político que muitos docentes atribuem a ele. Sua abordagem, baseada na teoria geral das representações de Henri Lefebvre, explicita a complexidade das concepções e experiências que provocam práticas reprodutivas e/ou criadoras. Suas análises tomam como ponto de partida os relatos orais de dois grupos de professoras da rede pública estadual de São Paulo que lecionaram durante as décadas de 1960 a 1990, período de profundas mudanças na sociedade brasileira. Para tanto, o autor fundamenta-se em escritores como Henri Lefebvre, Eric Hobsbawm, Alessandro Portelli, Michael Hall, Paul Ricoeur, Nicolau Sevcenko, Circe Bittencourt, entre outros.04aHistóriaxEstudo e ensinozBrasil04aProfessores de históriazBrasilxEntrevistas04aPrática de ensino04aMemóriaxAspectos sociais2 aFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo