Aspectos conceituais, cognitivos e didáticos de função / 
Rosinalda Aurora de Melo Teles ... [et. al].- 
 - Recife:  Ed. UFPE,  2024. 
 - 398 p.   il. 
<br/><br/> Sinopse: A obra Aspectos conceituais, cognitivos e didáticos de função explora o objeto matemático função afim: tópico de difícil aprendizado e que, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pode ser abordado, de maneira implícita, desde os anos iniciais do ensino fundamental até a sua formalização no 9º ano e sua posterior consolidação no ensino médio. A Teoria dos Campos Conceituais (TCC) e a Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRSS) ofereceram subsídios teórico-metodológicos para a análise, sob diferentes enfoques, dos dados produzidos, enfoques que levaram à distribuição dos capítulos em três diferentes blocos: investigações que envolvem aspectos epistemológicos e históricos do objeto matemático função; estudos sobre aspectos cognitivos relacionados à análise do desenvolvimento do conhecimento dos estudantes; e trabalhos que discutem o ensino a partir da análise de documentos curriculares, livros didáticos,  práticas pedagógicas e contratos didáticos estabelecidos ao se ensinar função. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9786559622429 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Funções (Matemática)<br/>Matemática--Estudo e ensino<br/>Prática de ensino<br/>Ensino
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>515.7  / A838