A Piconez, Stela C. Bertholo 1949- Coordenadora text spb Campinas/SP Papirus 2012 24. ed. monographic por 128 p. Estaria o estágio hoje cumprindo sua função primordial na formação do professor? Com vistas à transformação do quadro desanimador que se exibe atualmente na relação entre teoria e prática, os autores dessa coletânea apresentam uma reavaliação crítica da verdadeira função do estágio no ensino e da prática pedagógica que vem se realizando, com frequência, distante da realidade à qual deveria estar vinculada. Com base em depoimentos dos alunos, comentários dos professores e avaliações dos docentes de Didática e de Prática de Ensino, somos levados a refletir e questionar sobre a reformulação do estágio e sobre o que esse meio de contato com a prática pode proporcionar àqueles que se dedicam à carreira do magistério. Coordenação Stela C. Bertholo Piconez. Educação 370.710981 P912 9788530801595 BR-ReIFE 130724 20240703163641.0