01945cam a2200229 a 4500 BR-ReIFE 20220518203407.0 200729b2006 spb ||||r|||| 00| 0 por u 8599362046 BR-ReIFE BR-ReIFE 371.102 T552e 371.102 T552e 32. ed. Tiba, Içami, 3604 1941-2015 Ensinar aprendendo : novos paradigmas na educação / Içami Tiba. 32. ed. São Paulo : Integrare, 2006. 183 p. Quanto custa para o país um mau governante? Quais são os danos ao planeta provocado por pessoas inescrupulosas? Qual é o mal que causa à sociedade um não-cidadão? Qual é a qualidade de vida de uma pessoa sem estudos? Estas perguntas nos levam à mesma conclusão: os educadores têm muito trabalho pela frente, pois sob todos os aspectos, é desastrosa a falta que faz a Educação na vida de uma pessoa. Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), do Ministério da Educação em 2005, desfazem inúmeros pré-conceitos sobre as características das melhores escolas brasileiras. Muitas são as surpresas: grandes nomes, tamanho de escolas, sistemas de ensino etc. O que não nos surpreende, porém, é a prova empírica de que o corpo docente é que faz a diferença. A preparação intelectual do professor, através de pós-graduações, mestrados e doutorados tem relação direta com o ranking das melhores escolas do país. Esse fato, entretanto, não deve ser encarado de forma isolada, mas sim como estopim de um círculo virtuoso: bons professores - melhor ensino - maior vontade de aprender dos alunos - melhores alunos - melhores mestres (alunos) - melhores professores. Questões fundamentais na relação professor-aluno são abordadas na obra "Ensinar Aprendendo". 1119 Professores e alunos 1121 Psicologia educacional ddc LV 9130 9130 0 0 ddc 0 0 NFIC 010 010 AG 2016-06-15 Doação 10.00 0 371.102 T552e 8564218083 2019-07-29 00:00:00 Ex. 01 10.00 2019-07-29 LV 0 0 ddc 0 0 NFIC 004 004 AG 2022-04-18 doação 0 371.102 T552e 8564272750 2022-04-18 00:00:00 ex. 1 2022-04-18 LV