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    <title>Pesquisa na escola</title>
    <subTitle>o que é, como se faz</subTitle>
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    <namePart>Bagno, Marcos</namePart>
    <namePart type="date">1961-</namePart>
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      <placeTerm type="text">São Paulo</placeTerm>
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    <publisher>Loyola</publisher>
    <dateIssued>2012</dateIssued>
    <edition>25. ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>102 p.</extent>
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  <abstract>Por Marcos Bagno, autor do livro: O que me deu a ideia de escrever este livrinho foi uma mistura de cansaço e indignação com a orientação dada à pesquisa nas escolas fundamental e média. Quando pergunto a meus filhos e aos colegas qual foi realmente o “comando” da professora, eles me mostraram o caderno onde está anotado, laconicamente: “Trabalho de pesquisa. Tema: X. entregar até dia X.” E mais nada. É ou não é para se indignar? Para vencer a indignação, resolvi costurar alguns retalhos de idéias que venho juntando num balaio e tentar, com elas, ajudar aqueles que sentem falta de um pequeno “manual de instruções” para empreender uma pesquisa ou – e este é meu principal objetivo – para ensinar a pesquisar. Este livro se divide em duas partes. A primeira trata da pesquisa na escola em geral, e quer dar algumas sugestões para transformar a atividade de pesquisa numa verdadeira fonte de aquisição de conhecimento. A segunda é uma tentativa de introduzir a atividade de pesquisa também naquela disciplina que, ao lado da matemática, é considerada a mais importante: língua portuguesa. As idéias expostas ali são bastante diferentes do que tradicionalmente se lê e se ouve a respeito das questões gramaticais. Algumas pessoas podem até se assustar com ela, mas este é um dos meus objetivos: sacudir a poeira acumulada durante séculos sobre o ensino da língua para ver o que realmente existe ali embaixo!</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Marcos Bagno.</note>
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    <topic>Pesquisa</topic>
    <topic>Metodologia</topic>
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    <topic>Pesquisa educacional</topic>
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  <identifier type="isbn">9788515018413</identifier>
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