<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Trabalhos de pesquisa</title>
    <subTitle>diários de leitura para revisão bibliográfica</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Abreu-Tardelli, Lília Santos.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">Coord.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Lousada, Eliane.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">Coord.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Machado, Anna Rachel.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">Coord.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">spb</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">São Paulo</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Parábola</publisher>
    <dateIssued>2010</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">por</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>150 p.: il.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Trabalhos de pesquisa — Diários de leitura para a revisão bibliográfica propõe a escrita do diário de leitura como um instrumento por meio do qual se pode empreender a leitura de qualquer tipo de texto e produzir reflexões e impressões escritas. Depois de muitos anos de pesquisa e de prática pessoal e com seus alunos, as Autoras estão convictas de que o diário de leitura constitui um novo espaço de diálogo com o texto, um espaço totalmente privado, onde o diarista pode adotar uma linguagem informal e se posicionar livremente. O professor, por sua vez, para lançar mão desse instrumento de reflexão e de ensino, deverá possibilitar a construção de um espaço de discussão das impressões registradas nos diários pelos alunos. </abstract>
  <note type="statement of responsibility">Lília Santos Abreu-Tardelli; Eliane Lousada; Anna Rachel Machado.</note>
  <subject authority="">
    <topic>Pesquisa</topic>
    <topic>Metodologia</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Redação técnica</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Leitura</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">001.42 T758</classification>
  <identifier type="isbn">9788588456693</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">BR-ReIFE</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">200402</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20220922062734.0</recordChangeDate>
  </recordInfo>
</mods>
