Genre in the classroom : multiple perspectives / Edited by Ann M. Johns.
Tipo de material:
TextoDetalhes da publicação: Mahwah, N.J. : L. Erlbaum, 2002.Descrição: i, 350 p. : ill. ; 24 cmISBN: - 0805830731 (alk. paper)
- 080583074X (pbk.)
- 420.7
- PE1128.A2 G436 2002
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Livros
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Biblioteca Alcides do Nascimento Lins - IFPE Campus Cabo de Santo Agostinho Acervo geral | Não-ficção | 420.7 G335 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 1 | Consulta local | 8564238584 | ||||||||||||
Livros
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Biblioteca Alcides do Nascimento Lins - IFPE Campus Cabo de Santo Agostinho Acervo geral | Não-ficção | 420.7 G335 (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 2 | Disponível | 8564238585 |
Inclui referência bibliográfica (p. 295-338) e índice.
Pela primeira vez, as principais abordagens teóricas e pedagógicas do gênero e questões relacionadas à construção social são apresentadas em um único volume, fornecendo uma visão geral do estado da arte dos profissionais de linguística aplicada, pedagogia de ESL / EFL, retórica e composição estudos em todo o mundo. Ao contrário dos volumes que apresentam uma posição teórica, este livro tenta dar tempo igual a todos os campos teóricos e pedagógicos. Estão incluídos capítulos de autores da Escola de Sydney, da Nova Retórica e do Inglês para Fins Específicos, bem como contribuições de outros profissionais que colocam questões que cruzam as linhas teóricas.
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