A necessária renovação do ensino das ciências / Organização António Francisco Cachapuz et al.

Colaborador(es):

Cachapuz, António Francisco [Organizador]

Tipo de material:

TextoDetalhes da publicação: São Paulo: Cortez, 2011.Edição: 2. edDescrição: 263 p. : ilISBN:

9788524911149

Assunto(s):

Classificação Decimal de Dewey:

507 N364

Resumo: Dividido em quatro partes. Na primeira uma educação científica para a sociedade. A segunda analisa as visões deformadas da ciência e da tecnologia transmitidas pelo ensino. A terceira críticas dirigidas a este modelo construtivista de aprendizagem como investigação. Por último, apresenta-se a evolução do status epistemológico da didática das ciências.

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Dividido em quatro partes. Na primeira uma educação científica para a sociedade. A segunda analisa as visões deformadas da ciência e da tecnologia transmitidas pelo ensino. A terceira críticas dirigidas a este modelo construtivista de aprendizagem como investigação. Por último, apresenta-se a evolução do status epistemológico da didática das ciências.

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