000			01353cam a2200253 a 4500
003			BR-ReIFE
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040			_cBR-ReIFE _dBR-ReIFE
082			_a780.7 _22.ed.
090			_a780.7 _bG759m _c2.ed.
100			_aGranja, Carlos Eduardo de Souza Campos _98706
245		0	_aMusicalizando a escola: _bmúsica, conhecimento e educação / _cCarlos Eduardo de Souza Campos Granja. -
250			_a2.ed.
260			_aSão Paulo: _bEscrituras, _c2010.
300			_a157p. _bil.
490			_aColeção Ensaios Transversais
504			_aInclui referências bibliográficas.
520			_aNeste livro, o autor nos mostra que a música pode auxiliar muito no aprendizado da matemática e da lógica, embora seja pouco utilizada nos programas escolares, pois é uma linguagem capaz de articular, ao mesmo tempo, as dimensões perceptiva e conceitual do conhecimento, uma vez que a prática musical envolve múltiplas inteligências (musical, lingüística, corporal, lógico-matemática, interpessoal, intrapessoal), favorecendo, inclusive, a convivência e a colaboração entre as pessoas e, propiciando, ainda, auto-conhecimento corporal e psicológico.
650		0	_97213 _aMúsica na escola
650		0	_98607 _aEducação musical
942			_2ddc _cLV
999			_c17461 _d17461