| 000 | 01625nam a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 990001515960206341 | ||
| 003 | BR-ReIFE | ||
| 005 | 20230810161546.0 | ||
| 008 | 230810s2000 spba 000 0dpor d | ||
| 020 | _a8571236216 | ||
| 035 | _aUV000198736 | ||
| 035 | _a(BR-SpUEP)000151596UEP01 | ||
| 040 |
_aBIBLIODATA _bpor _cBR-ReIFE _dBR-ReIFE |
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| 041 | 1 |
_apor _heng |
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| 082 | 0 | 4 |
_a650.118 _bS476i |
| 090 |
_a650.118 _bS476i _c6.ed. |
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| 100 | 1 | _aSenge, Peter M. | |
| 245 | 1 | 4 |
_aA quinta disciplina : _barte e prática da organização de aprendizagem / _cPeter M. Senge ; tradução de OP Traduções. - |
| 250 | _a6. ed. - | ||
| 260 |
_aSão Paulo : _bBest Seller : _bCirculo do Livro, _c2000. |
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| 300 |
_a443 p. : _bil. |
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| 500 | _aTítulo Original: The fifth discipline | ||
| 520 | 3 | _aQuando este trabalho seminal apareceu em 1990, ele estava realmente à frente de seu tempo na identificação e descrição da organização que aprende. No entanto, este conceito se tornou hoje um componente central do desenvolvimento organizacional, e caso você de alguma forma tenha deixado de acompanhar a análise visionária de Senge sobre a evolução dos negócios, do trabalho e do emprego, você está mais do que um passo atrás. Por quê? Porque Senge tem a rara capacidade de abrir novos caminhos na teoria e depois aplicar estes avanços abstratos a práticas concretas que as empresas podem imitar. | |
| 650 | 7 |
_aEficiência organizacional. _2UNESP |
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| 650 | 7 |
_aGrupos de trabalho. _2UNESP |
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| 650 | 7 |
_aAprendizagem. _2UNESP |
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| 650 | 7 |
_aDesenvolvimento organizacional. _2UNESP |
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| 942 |
_2ddc _cLV |
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| 999 |
_c37730 _d37730 |
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