000			02605nam a22003134a 4500
001			000212795
003			BR-RjBN
005			20250602172724.0
008			240715s2004 spb 000 0 por d
020			_a9788585701468
035			_a2008121814510878med
040			_aBR-RjBN _bpor _cBR-ReIFE _dBR-ReIFE
041			_apor _hpor
082	0	4	_a379 _222 _bA994e
090			_a379 _bA994e _c3.ed.
100	1		_aAzevedo, Janete M. Lins de. _913061
245	1	2	_aA educação como política pública / _cJanete M. Lins de Azevedo. -
250			_a3. ed. -
260			_aCampinas, SP : _bAutores Associados, _c2004.
300			_axviii, 75p. ; _c17cm. -
490		1	_a(Polêmicas do nosso tempo ; _v56)
504			_aBibliografia: p. [69]-75.
520	3		_aEste livro apresenta distintas abordagens teórico-metodológicas de estudos do campo das políticas públicas, situando a educação. É dirigido ao público universitário, interessado na investigação do fenômeno educativo em uma das suas múltiplas dimensões. Quando estudos acadêmicos sobre as políticas públicas obtiveram um elevado grau de centralidade no Brasil, abriu-se um domínio de investigação onde o concurso da Ciência Política e da Sociologia foi decisivo. Ocorre que, na área da educação, a maior parte da produção concernente vem abordando a política educacional a partir de instrumentos investigativos que privilegiam, em primeiro lugar, a própria educação e só secundariamente os relativos ao campo das políticas públicas. Este livro focaliza a educação destacando a sua dimensão de política pública de corte social. Desta perspectiva, tenta abrir caminhos teórico-metodológicos cujo eixo central seja esta dimensão.Ao mesmo tempo em que examina abordagens e ferramentas analíticas próprias ao campo investigativo das políticas públicas, procura articulá-las à educação, em termos de contribuições e adequação aos estudos que tenham por objeto a política educacional. Considerando o "espaço de interseção teórica" encontrado entre algumas das abordagens, sugere uma proposta analítica que pode auxiliar o desenvolvimento de pesquisas sobre a política educacional brasileira. Trata-se de um trabalho dirigido aos alunos e professores dos cursos de graduação e pós-graduação que têm como interesse particular a investigação do fenômeno educativo em uma das múltiplas dimensões: a de política de natureza social.
650	0	4	_aEducação e Estado _92168
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