Metodologia da pesquisa : abordagem teórico-prática / Elisabete Matallo Marchesini de Pádua. -
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TextoSérie: (Magistério : formação e trabalho pedagógico) | Magistério: formação e trabalho pedagógicoDetalhes da publicação: Campinas, SP : Papirus, 2012.Edição: 17. ed. -Descrição: 127 p. : ilISBN: - 9788530806071
- 001.42 P125m
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Biblioteca Edson Ângelo de Sales e Silva – Campus Barreiros Acervo geral | Não-ficção | 001.42 P125m (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex. 1 | Disponível | 2. reimpr. 2013 | 8564232041 | |||||||||||
Livros
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Biblioteca Elny Sampaio – Campus Belo Jardim Acervo geral | Não-ficção | 001.42 P125m (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex. 1 | Consulta local | 2. reimpr. 2013 | 8564208622 | |||||||||||
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Biblioteca Especializada Silvia Barbosa de Mello - Campus Recife Acervo geral | Não-ficção | 001.42 P125m (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Ex. 1 | Consulta local | 8564212014 |
Percorrer Biblioteca Elny Sampaio – Campus Belo Jardim estante,Localização na estante: Acervo geral,Coleção: Não-ficção Fechar navegador de prateleira (Oculta o navegador da estante)
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| 001.42 O48c Como fazer pesquisa qualitativa / | 001.42 O48c Como fazer pesquisa qualitativa / | 001.42 O48c Como fazer pesquisa qualitativa / | 001.42 P125m Metodologia da pesquisa : | 001.42 P474 Pesquisa qualitativa : | 001.42 P474 Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som : | 001.42 P474 Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som : |
Bibliografia: p. 117-122.
Anexos: p. 109-127
O livro oferece diretrizes básicas para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos de pesquisa na graduação e na especialização, considerando a vasta prática pedagógica da autora. Nesta 18ª edição, Elisabete Matallo Marchesini de Pádua, mantendo a estrutura original da obra, apresenta, na primeira parte, uma abordagem histórico-filosófica sobre a questão da ciência e do método e, na segunda parte, oferece orientações para o desenvolvimento de pesquisas científicas. Com um novo e importante capítulo, a autora propõe indicadores para avaliação processual das diferentes modalidades de trabalhos acadêmicos e para avaliação da trajetória dos alunos para realizá-los. Procura demonstrar também que os procedimentos metodológicos, que dão suporte aos processos de investigação, podem contribuir para o desenvolvimento da autonomia intelectual dos alunos, para a formação científica em diferentes áreas do conhecimento e, sobretudo, para uma formação crítica e eticamente comprometida com a busca de soluções para os inúmeros desafios da sociedade contemporânea.
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