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Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média / Organização Anna Maria Pessoa de Carvalho; Amelia Domingues de Castro.

Colaborador(es): Tipo de material: TextoDetalhes da publicação: São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001.Descrição: 195 pISBN:
  • 8522102422
Assunto(s): Classificação Decimal de Dewey:
  • 370.71 E59
Resumo: O livro reúne textos de vários autores que, de forma geral, enfocam o sistema educacional brasileiro como uma realidade social, procurando sempre estabelecer uma relação entre a reflexão e a ação didática, não permitindo assim que esta seja reduzida a uma mera tecnologia. Segundo as organizadoras, o objetivo da obra é estabelecer um diálogo com professores, pesquisadores e futuros docentes sobre os aspectos e rumos do ensino fundamental e médio no Brasil.
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Livros Biblioteca – Campus Pesqueira Acervo geral Não-ficção 370.71 E59 (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 1 Disponível 8564171064

Licenciatura em Física Bibliografia complementar

Livros Biblioteca – Campus Pesqueira Acervo geral Não-ficção 370.71 E59 (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 2 Disponível 8564189682
Livros Biblioteca Ivandro Marques da Silva - Campus Ipojuca Acervo geral Não-ficção 370.71 E59 (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 1 Consulta local 8564171002
Livros Biblioteca Ivandro Marques da Silva - Campus Ipojuca Acervo geral Não-ficção 370.71 E59 (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 2 Disponível 8564171003
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Livros Biblioteca Ivandro Marques da Silva - Campus Ipojuca Acervo geral Não-ficção 370.71 E59 (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 9 Disponível 8564171010
Livros Biblioteca Ivandro Marques da Silva - Campus Ipojuca Acervo geral Não-ficção 370.71 E59 (Percorrer estante(Abre abaixo)) ex. 10 Disponível 8564171011
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O livro reúne textos de vários autores que, de forma geral, enfocam o sistema educacional brasileiro como uma realidade social, procurando sempre estabelecer uma relação entre a reflexão e a ação didática, não permitindo assim que esta seja reduzida a uma mera tecnologia. Segundo as organizadoras, o objetivo da obra é estabelecer um diálogo com professores, pesquisadores e futuros docentes sobre os aspectos e rumos do ensino fundamental e médio no Brasil.

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