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Educação e construção do conhecimento / Fernando Becker. -
Tipo de material:
TextoIdioma: Português Detalhes da publicação: Porto Alegre : Penso, 2012.Edição: 2. ed.-Descrição: 199 p. : ilISBN: - 9788563899828
- 370.152 B395e 2. ed.
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Biblioteca – Campus Pesqueira Acervo geral | Não-ficção | 370.152 B395e (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex. 1 | Consulta local | 8564273158 | ||||||||||||
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Livros
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Biblioteca – Campus Pesqueira Acervo geral | Não-ficção | 370.152 B395e (Percorrer estante(Abre abaixo)) | ex. 2 | Disponível | 8564273159 |
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| 370.15 P974 Psicologia e educação : multiversos sentidos, olhares e experiências / | 370.15 P974 Psicologia e educação : multiversos sentidos, olhares e experiências / | 370.152 B395e Educação e construção do conhecimento / | 370.152 B395e Educação e construção do conhecimento / | 370.1523 C198p Psicologia da aprendizagem / | 370.1523 C198p Psicologia da aprendizagem / | 370.1523 C198p Psicologia da aprendizagem / |
Inclui bibliografia.
O autor promove um debate entre os modelos empirista, apriorista e construtivista do conhecimento e analisa seus reflexos na sala de aula, apresentando argumentos favoráveis a este último. A perspectiva construtivista valoriza alunos ativos, responsáveis, que podem fazer perguntas, construir conhecimentos, argumentar. Esta obra constitui-se em uma contribuição importante para a educação ao passo que possibilita análises e discussões sobre as formas de atuação pedagógica do professor e defende um ensino menos passivo e resignado.
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